井冈山精神学习心得范文

井冈山精神学习心得范文

首先很感谢杨总给了我们怎么一个机会，看到了各位总经理的的精神世界，让我更加坚定了自己选择摩天之星这个平台是正确的，同时也是幸运的。

看了怎么多的总经理的心声后，仿佛感觉到了那个艰苦奋斗，为了心里面的信仰，用生命去开创了今天的幸福生活，我生活在一个如此幸福的年代，是幸运的，更应该去珍惜，去奋斗，李董一再的强调要做一个有信仰的人，有魂的人。学习井冈山精神就是学习怎么做一个有信仰的人，怎么做一个有魂的人，包括我们部门的杨总在平时一再的强调让我们要做一个有信仰，有魂的人，这让我学习到很多，受益匪浅，感恩。

来到摩天之星这个平台让我学习到很多，这是一个有灵魂的企业，有信仰的企业，在这里我看到了*，看到了正能量，学习到许多做人，做事的道理，明白了信仰是一个人的道，没有信仰的人就如同行尸走肉，就像是一个没有目标的人一样，那是很可怕的。

此时此刻我就像一个饿了许久的人，突然间看到很多很多的粮食，这粮食就是各位总经理的感悟。

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第2篇：井冈山一游

井冈山是江西的一个旅游胜地，也是风景优美的好去处，那里有各种各样的景点，如笔架山，八角楼，五指峰，龙潭……真是数不胜数啊！

暑假来了，爸爸说要带我和妈妈，姑姑，姑父一起去井冈山玩。加上小明叔叔和他的女儿雪晴，她特别的调皮，她像瑰丽无比的玫瑰。而这位叔叔也像一位精神十足的哥哥。我们搭上旅游车，一路上看见了许多美丽的风景，太阳旭日东升，霞光万道，旅游车开了几十公里路，终于到了一个叫“杜鹃花节欢迎你”的地方停了下来，那里摆放着五颜六*的花儿，有红的，白的，黄的，绿的……颜*不一，花形千奇百怪。

我们开始走向笔架山，而且是坐揽车去看笔架山哦！那儿的叔叔说要买票才能进去，爸爸二话不说，就买了票，直奔向揽车的入口，当大家上了揽车，车开动了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的，心怦怦直跳。当我转头一看，哇！白雾挡住了人们的视线，尤如美丽的天堂。我们还看见了井冈翠竹，井冈云海，高山杜鹃，原始森林……真是数不胜数。这时，我们又看到了一座山，我问爸爸：“这是什么山”，爸爸说：“这是笔架山，笔架山是一座灵山。据《三前辽事实录》卷七记载，笔架山是宋景阳于天启二年间守此，当时按景阳为‘千总’，笔架山分大小两山，皆位于锦州南渤海中，在今锦州南35公里处，属锦西天桥丁公社所辖，明孙承宗在天启三年进取锦州时把它列为海运据点，山南部水深可停泊，然该海山到山岸肖有二里，为海水相隔，当时曾修砂石路1.8公里作为通途，潮水退时可见其路，并能通行至山上，潮水涨时全部被海水淹没，当地人称其为“天桥”由于海路的铺设而形成了一个海湾，同时也成了着名的风景区‘小笔架山’，尚存明代望名遗址。”

我们出来时，已经是晚上了，大家带着依依不舍的心情，回各自的家了。

第3篇：井冈山-500字

我的家乡在江西吉安，那里虽然没有属于大城市的热闹，却拥有让人心神宁静的带有一丝花香的微风。虽然没有大城市的方便，却伴着如刚挤出来的牛奶一般香甜的空气入睡。

说起家乡，就不得不提起井冈山了。妈妈说去井冈山最好是四月和五月这段时间，因为这段进间正好是春暖花开季节，而且冬天的严寒也已经离开人们远去了。并且井冈山上的杜鹃花也正是盛开的时候，呈现给游人们的是一片醉人的景*。

井冈山的诸多景点中我最喜欢的是龙潭，因为龙潭的水*凉舒爽，因为龙潭的瀑布壮观，给人很大的视线冲击。有人评点为“五潭*瀑，潭潭无俗水，瀑瀑似神女，随景畅想曲，千姿心中意”。

第二喜欢的是水口，它由两块天然巨石合成一张大嘴的样子，把从双马石和八面山流下的两条山溪汇成一江清水全部吞没；然后把这一江清水从嘴角猛烈溢出，沿着悬崖喷薄而下，喷珠吐玉在空中翻滚，最终形成我们所观赏到的梯形大瀑布，十分的壮观。水口也因此而得名。每当夏季上午，阳光照射瀑布上，便会出现七*彩虹，在瀑布中，五彩斑斓，瑰丽鲜艳，并随游人的上下移动而变换其位。当游人沿着石阶往上走时，彩虹在瀑布之上首，往下走时，彩虹又在瀑布之下首。

你喜欢吗？

第4篇：《井冈山》教学反思

尽管不会写理论高深的教学文章，写的教学反思也不像个样子，但总感觉无论好坏都得尝试着去写，写总比不写好吧，我一直这样想。

今天上了一趟《井冈山》，总的印象是：还行。从评课的角度来讲，这堂课如下几方面应该称得上是优点了吧。

一、教学流程基本清晰。

开课播放井冈山优美的风景图，旨在让学生对井冈山有一个整体的印象，激发学生学习课文的兴趣，为文中描述井冈山景*的学习打下基础。

简单学习第一自然段，体会作者一路赶往井冈山时的急切心情，把握井冈山给作者留下的总体印象：崇山峻岭、涓涓清泉。

重点学习第二、三、四自然段，领略井冈山美丽的风光。通过朗读和背诵积累优美的句子，通过想象和品味感悟井冈山的美。

学习第五自然段，弄清作者在黄洋界哨口看到和联想到的。

朗读第六自然段，回顾全文，突破难点：为什么说井冈山是“英雄的山，美丽的山”？

二、基础知识训练扎实。

在学生初读课文读通读顺的基础上出示文中的四字词语，指导学生读正确，并结合课文谈理解，做到词不离句，词不离文。

扎扎实实地背诵文中优美的句子和段落，给足学生时间去朗读、品味、背诵。

学习作者写游记的方法：先写所游地方的整体印象，再写所看到的美丽景*，然后写由景*联想到的人或事，最后再次抒发自己的感受。

三、多媒体的使用为课堂锦上添花。

课始的一组井冈山风景图将学生很快地带进了这片美丽而英雄的山，激发了学生的学习兴趣。

*台、纪念碑和青竹扁担的图片拉近了学生和历史的距离，为更好地理解文本起到了辅助作用。

《十送红*》歌曲的播放，《巍巍井冈山，天下第一山》补充资料的展示，让学生对英雄的山有了更深地理解。

本节课也出现了很多不足的地方，最大的不足就是我对教案不熟。

上课伊始我用一组井冈山美丽的风景图将学生们的视线抓住，从孩子们啧啧的赞叹声中，我听得出他们已经感受到了井冈山的美。遗憾的是，当图片播完后，本应趁热打铁让学生们说说心里的感受，用“井冈山，你---------，我--------！”的句式来赞美井冈山美丽的风光，而我却直接进入了第一自然段的学习，把这个环节忘到九霄云外了，学生因此丧失了一次表达心中的感受的机会，也丢了一次说话训练的机会。每一部分学习完后的总结过渡语记得不清，所以，课堂有时显得不太流畅，效果打了折扣。

第5篇：学习团队精神心得范文

今天我校全体教师在校长的带领下共同学习了有关,管理方面的一些的知识.我深深的体会到如何更好的做到人与人之间沟通和交流.大家在一起就是一个大家庭,一个团队.我认为所谓团队精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。

1、团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为自由而全面发展的动力。

2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发员工作的主动*，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。

3、团队精神有利于提高组织整体效能。通过发扬团队精神，才能取得更好的成绩。

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第6篇：井冈山游记作文

井冈山是江西的一个旅游胜地，也是风景优美的好去处，那里有各种各样的景点，如笔架山，八角楼，五指峰，龙潭……真是数不胜数啊！

暑假来了，爸爸说要带我和妈妈，姑姑，姑父一起去井冈山玩。加上小明叔叔和他的女儿雪晴，她特别的调皮，她像瑰丽无比的玫瑰。而这位叔叔也像一位精神十足的哥哥。我们搭上旅游车，一路上看见了许多美丽的风景，太阳旭日东升，霞光万道，旅游车开了几十公里路，终于到了一个叫杜鹃花节欢迎你的地方停了下来，那里摆放着五颜六*的花儿，有红的，白的，黄的，绿的……颜*不一，花形千奇百怪。

我们开始走向笔架山，而且是坐揽车去看笔架山哦！那儿的叔叔说要买票才能进去，爸爸二话不说，就买了票，直奔向揽车的入口，当大家上了揽车，车开动了，我的心里像十五只吊桶打水七上八下的，心怦怦直跳。当我转头一看，哇！白雾挡住了人们的视线，尤如美丽的天堂。我们还看见了井冈翠竹，井冈云海，高山杜鹃，原始森林……真是数不胜数。这时，我们又看到了一座山，我问爸爸：这是什么山，爸爸说：这是笔架山，笔架山是一座灵山。据《三前辽事实录》卷七记载，笔架山是宋景阳于天启二年间守此，当时按景阳为‘千总’，笔架山分大小两山，皆位于锦州南渤海中，在今锦州南35公里处，属锦西天桥丁公社所辖，明孙承宗在天启三年进取锦州时把它列为海运据点，山南部水深可停泊，然该海山到山岸肖有二里，为海水相隔，当时曾修砂石路1.8公里作为通途，潮水退时可见其路，并能通行至山上，潮水涨时全部被海水淹没，当地人称其为天桥由于海路的铺设而形成了一个海湾，同时也成了着名的风景区‘小笔架山’，尚存明代望名遗址。

我们出来时，已经是晚上了，大家带着依依不舍的心情，回各自的家了。