辅导员岗位职责(精选13篇)

辅导员岗位职责(精选13篇)

以下是小编整理的辅导员岗位职责约13篇，欢迎阅读与收藏。

第一篇：辅导员岗位职责

一、积极主动，协助教学处主任抓好学生思想教育工作，全面负责好少先队工作。

二、根据本校实际和少年儿童特点，每学期开学初制定好大队部工作计划，确定学期和每月的教育中心，安排好重大的活动。期末有总结。

三、加强少先队阵地建设。安排好每周的国旗下讲话，组织好红领巾广播，布置班级中队角，出好每月一期黑板报，完善少先队值日岗制度等。汇总大队部的工作资料。

四、培训各级少先队队干部。每月召开1—2次大中队干部、小辅导员会议，培养队干部实践能力。

五、开展争当“五星”等活动。

六、每学期设计并组织1—2次主题队会；经常深入中队检查指导中小队开展活动。

七、做好少先队各级各类评优和考核工作。

八、定期召开中队辅导员会议。组织学习，讨论工作，交流经验，听取意见。

九、争取社会力量共同关心少先队组织。做好校外辅导员的聘请工作，主动寻求社会配合。

十、在做好少先队工作的同时，协助教学处主任做好学校的德育工作。

第二篇：辅导员岗位职责

第一条 住楼辅导员是学生生活园区管理的主要实施者。

第二条 学生处具体负责住楼辅导员的选拔、管理、考核、奖励工作。

第三条 住楼辅导员一般任期为2年，如遇特殊情况可顺延。

第四条 住楼辅导员工作职责

1.了解学生，指导学生：深入学生寝室，关心学生的生活与健康，了解学生的思想和学习生活情况，为学生提供切实而又有效的帮助和指导。

2.调查研究，做好沟通：加强调查研究，收集和反映学生对学校工作以及后勤服务的意见与建议，及时与相关部门沟通、协同解决。

3.安全稳定，协调管理：协同后保处、物业做好对宿舍的安全稳定工作，及时发现和处理不稳定的苗头，遇园区突发事件，第一时间赴现场处理，并报告相关部门。

4.拓展阵地，注重功效：抓好园区宣传、教育、活动阵地建设，积极开展以楼栋为单位的文体活动和宣传教育活动。

第五条 住楼辅导员工作内容

1.做好分管楼栋宿舍学生情况摸底、工作调研、信息备档工作。

2.根据学校工作重点，制定好学期工作计划，及时推广好的工作方法和期末工作总结，。

3.协助值班辅导员深入学生之中，有针对性地帮助解决学生实际困难。

4.走访学生宿舍，每天做好“四督查”工作，即宿舍安全隐患、学生纪律作风、寝室内务卫生、值班辅导员工作情况，并做好情况登记。

5.对宿舍楼的突发事件在第一时间进行处理，并及时上报。

6.创造性地开展寝室间、宿舍楼间有意义的学习、文体、宣传等活动。每月出一期宣传板报，每学期不少于2次学生活动。

7．每天10:00前将前日值班情况报学生处。

第六条 工作时间及地点

1．值班时间：每一至周四7：00—9：00，11:30—14：00,20:00—23:00 (周五7：00—9：00，11:30—14：00；周日:20:00-23:00)

2．值班地点：8号宿舍楼底楼“学生之家”。

第七条 住楼辅导员与班级辅导员工作内容区别

班级辅导员是所带班级学生管理工作的负责人，根据辅导员工作职责全面负责所带班级学生的一切工作。

住楼值班辅导员是学生宿舍管理负责人，根据住楼辅导员的工作职责、工作内容开展工作，负责及处理值班期间的各项工作，并及时反馈和上报情况。

住楼辅导员是学生管理工作时间的延续，工作内容的深化、工作形式的拓展。是为学生全方位服务的体现，是全覆盖推进学生工作的重要举措，是学生生活园区文化建设的有效载体。

第八条 管理模式

住楼辅导员工作模式，实行以楼栋为单位的管理模式。根据现有九栋楼各系学生住宿情况，划分为两个宿舍管理委员会（简称管委会），分设管委会负责人各一名，实行管委会负责人负责制。每位管委会负责人负责分管若干栋宿舍楼。具体宿舍管委会划分如下：

第一管委会：1、2、3、4、5号楼。

第二管委会：6、7、9、10号楼。

第九条 完成学生处及学院交办的其他工作

第十条 本办法二〇XX年三月起实施

第三篇：辅导员岗位职责

1、必须有科学、严肃、谨慎、认真的态度，本着平等原则、启发原则，组织学生开展科技活动，帮助他们提高科学素养。

2、贯彻市教委关于中小学生科技教育的文件精神，落实校教导处有关科技教育方面的要求，积极开展工作。

3、不断地提高自己的业务素质，提高自己的辅导水平。

4、坚持“以学生发展为本”的教育思想，根据学校总体规划和学校实际的情况，每学期制订科技教育工作计划，并帮助切实实施各项计划；撰写工作小结。

5、制定科技节的工作计划，并帮助切实贯彻实施，指导学生开展科技活动，对各班学生的活动情况进行检查、评比与表彰，撰写活动小结。

6、加强学校与区少科站的沟通和联系。按时参加区科技总辅导员会议，及时向学校传达上级的科技活动指导精神，结合本校实际，有选择性的开展科技活动。指导有科技特长的学生参加相关的各级各类科技竞赛活动。

7、负责科技活动资料的收集、整理和存档工作。

8、定期向分管领导汇报工作。

第四篇：辅导员岗位职责

1、根据学校德育处，大队部工作计划，结合本班实际，制定班级（中队）计划。

2、领导和组织学生积极参加学校的各项活动。

3、组织学生学习《小学生日常行为规范》，运用多种形式对学生进行常规训练。

4、经常与家长保持联系，填写学校家长联系记录。

5、每学期制定转化后进生、学困生计划关心每个学生的成长。

6、每月召开一次学生干部会，分析班级状况，研究活动计划。每学期举行一至两次主题队会。每学年完成一篇思想教育论文。

7、保护学生的视力，培养学生的良好的卫生习惯，预防传染病。

8、积极与各科教师配合，分析研究学生的综合发展情况，采取积极措施，调动学生学习的积极性。

9、班主任在早操、晨检、眼保操、打扫除、班队会、放学、集体活动时必须按时到岗。

10、教育学生爱护学校的一切公共财物，对损坏的公物及时修理或赔偿。

11、学期末全面，客观地写好学生评语。

第五篇：辅导员岗位职责

1、全面负责本班学生的教育与管理，在了解和研究的基础上，制订详实可行的班级工作计划，做好班级管理经验总结。

2、认真开展教导处、大队部布置的各项教育活动。

3、负责培养和建设好一个积极向上、团结友爱的班集体。

4、根据计划，认真上好每周一节的班、队活动课。

5、激发学生的主人翁意识，调动学生参与班级管理的积极性，培养出一支素质好、能力强的班干部队伍。

6、运用多种形式向学生进行品德与生活教育，使学生具有良好的行为规范和社会公德。

7、教育本班学生能正确对待并上好各门功课。

8、努力做好后进生转化工作，杜绝放任自流现象。

9、与家长及时沟通交流，做好家访工作。

10、极组织学生参加一定的社区教育活动以及社会公益活动。

11、对学生教育教学活动的安全承担应负的责任。

12、认真做好学生的操行评定工作。

13、公正地做好班级各项评优工作。

14、及时、有效地处理班级的偶发事件。

15、在做好常规事务性的班级工作的同时，做好临时突发的有关事务。

第六篇：辅导员岗位职责

一、基本职责

第一条 忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，有较扎实的马克思主义理论功底，思想政治素质优良。

第二条 热爱学生工作，关爱学生，熟悉教育规律。

第三条 遵守学校规章制度，按时完成学校、学院的工作。

第四条 近四年在所从事的工作中无重大责任事故。

第五条 运用教育学、心理学、管理学、法学等知识，从理论上对新时期学生工作进行研究，认真调研学生的思想和行为特点，提高辅导员自身素养和学生工作的效率。

二、具体职责

第一条 负责所在年级学生教育活动的组织开展，维护学生的稳定。

第二条 协助任课教师开展日常教学活动，每周到教室或学生寝室检查学生上课情况不得少于5次。

第三条 积极与学生进行沟通和交流，了解学生的思想动态，加强学生工作的有效性。

第四条 积极做好任课教师与学生之间的桥梁作用，及时反馈教师的意见和学生的建议。

第五条 严格遵守劳动纪律，坚守工作岗位。

第六条 指导学生树立正确的就业观念，保证学生一次性就业率。

第七条 四年内本人学生工作中无违纪行为。

第八条 遵守学校对思想政治教育教师的各项管理规定，完成学校交办的其他学生工作。

第七篇：辅导员岗位职责

（一）帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导学生树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。

（二）帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，了解学生的思想动态。

（三）针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。

（四）落实好对家庭困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助家庭困难学生完成学业。

（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。

（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。

（七）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

（八）做好学生日常管理工作，寝室卫生、教室卫生、上课出勤、夜不归寝的检查。

（九）配合我校其他部门做好学生管理工作。

第八篇：辅导员岗位职责

艺术总辅导员是学校艺术教育过程中的组织者和领导者，在学校的艺术教育过程中发挥着重要的作用。

1、积极开展对美育和艺术教育的宣传，认真贯彻学校艺术教育的方针、政策和行政法规，采取积极措施，促进学校艺术教育工作的正常进行。

2、负责学校各项艺术活动的策划、组织、指导、协调和实施，保证这些活动优质高效的完成。

3、积极组织学生参加市区各项艺术竞赛活动，协助相关人员做好辅导、训练工作，为创造优异成绩提供技术、艺术等各方面的支持、协调保障工作。

4、充分利用学生课余时间和校外教育阵地，有目的、有计划地策划课外和校外艺术教育活动，广泛组织学生参加艺术类兴趣小组、艺术社团以及艺术欣赏、观摩活动，不断提高活动质量。激发学生兴趣，扩大学生艺术视野，发展学生的艺术特长。

5、根据学校艺术师资及学生艺术特长的实际状况，发展艺术特色项目，不断提高艺术特色项目的水平，从而促进全校艺术教育普及水平的提高。

6、参与艺术教育的课题研究和教改实验，理论联系实际，指导学校艺术教师开展艺术教育工作。积极争取社会力量，充分运用社会艺术教育资源，支持学校艺术教育。

7、积极参与校园文化建设，协助设计优化、美化校园环境等工作。

8、努力学习，拓宽视野，不断提高自身艺术素养和工作水平。

第九篇：辅导员岗位职责

少先队大队部是学校德育工作的一块重要阵地，大队辅导员的职责如下：

一、依据学校德育工作安排意见拟定大队部工作计划，上报学校德育工作领导小组审查后实施。

二、积极开展好少先队活动，做好新队员的发展，编队改选，奖励处分等组织工作。

三、经常了解少看儿童的思想、学习、健康、生活等情况，向党、政、团支部汇报。

四、培养少先队的积极分子，教给他们工作方法，帮助他们解决工作中存在的困难，培养他们热心为大家服务的精神。

五、对旗手、鼓号手、升旗手、宣传员给以基本功训练，照顾他们的兴趣和特长，关心他们的学习和健康。

六、积极主动向社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，以便更好地取得各方面的支持和帮助。

七、领导中队工作，经常了解各中队辅导员工的工作情况，期召开中队辅导员会，讨论工作，交流经验，倾听意见，更好地改进工作。

八、办好红领巾广播站，广泛宣传学校的好人好事，以及学校的校纪校规等，安排好国旗下讲话活动和文明监督岗活动。

第十篇：辅导员岗位职责

少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。大队辅导员是校长贯彻执行计划、进行儿童思想教育的主要助手，是少先队员的知心朋友和指导者。要在上级少工委，校领导的指导下，依靠中队辅导员的协作，踏实工作、努力创新，培养少年儿童的良好习惯、优秀品质、创新精神和实践能力，

l、全面负责学校少先队工作，处理好日常事务，开展生动活泼的少先队活动。

2、根据学校工作计划及上级有关少先队的指标制订全学期少先队工作计划，期末写出工作总结。

3、定期召开大队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示、文件。虚心听取辅导员意见，丰富少先队生活。

4、组织少先队干部改选。加强少先队的组织建设，抓好队日活动和节日的庆祝活动。并以节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校内外德育实践活动。

5、培养、训练大、中队干部，聘请中队辅导员和校外辅导员，做好队干培训工作，指导各中队开展活动。

6、少先队的思想建设和组织建设。教育队员认真学习，做共产主义事业的接班人，做好少先队编队、选举、奖励、处分等工作。

7、协调教导处共同做好学生的有关评比工作。队室布置要规范并保持经常整洁。

8、定期整理大队部档案，妥善保存。

9、深入学生，加强调查研究，经常注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面清况，树立先进，对不良倾向作及时的正确引导。

10、全面贯彻落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，指导各中队做好值勤工作，加强学生的行为规范养成教育。

11、组织、指导少先队活动阵地的建设，出好红领巾板报，办好红领巾广播站，小记者站。

12、加强辅导员的队伍建设，督促、指导、辅导落实中队活动。

13、训练好国旗礼仪队，组织好升旗仪式，做好国旗下的讲话和国旗下的演讲安排。

第十一篇：辅导员岗位职责

1、具有坚定的共产主义信念，热爱少先队工作。具有策划、组织、辅导少先队中队开展活动的能力。

2、围绕党的中心工作开展教育活动。努力培养队员成为自学、自律、自护、自理、自强的新一代社会主义接班人。

3、每学期按照上级领导的要求制订少先队大队计划并组织实施。积极参加各有关会议，及时向主管领导汇报大队工作，期末按要求进行少先队工作总结。

4、按学校有关要求和少先队组织规程开展适合少先队员特点的活动。尊重队员的权利，充分发挥队员的积极性、主动性、创造性,做好

建队、入队、退队和改选、奖惩等工作。

5、为少先队员讲解少先队章程，有目的、有计划地对队干部进行培训，加强少先队知识的教育，激励学生争做优秀少先队员，争创少先队优秀中队。

6、指导队员学习少先队的知识，遵守少先队纪律，积极主动地完成少先队组织交给的各项任务。每学期向学校推荐优秀队员和优秀队干部。

第十二篇：辅导员岗位职责

1、对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为社会主义事业的建设和接班人。

2、在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。

3、在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序(寝室和教室卫生、作息)、活动看情绪。

4、在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。

5、模范遵守辅导员工作守则要求，关心爱护学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。

6、检查指导班主任工作，共同商量搞好班级学生工作。

第十三篇：辅导员岗位职责

第一条 根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形式对学生进行思想政治和道德教育，培养学生的良好的道德品质、行为习惯和心理素质，培养学生全面发展。

第二条 做好班队工作计划和总结，负责本班学生的思想、品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活、安全、普法和其他常规的教育与管理，对本班学生的教育和管理负全责。

第三条 努力学习教育理论与方法，在工作实践中不断探索与研究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任（辅导员）工作水平。

第四条 高质、高效、全面配合学校的各项工作，圆满完成学校交办的其它各项工作。按要求做好班级卫生、出勤、纪律、安全工作，每学期至少家访一次。

第五条 建立健全班级常规管理机制，争创“流动红旗”、“星级班级”和“先进班集体”。指导班委会和少先队开展班队活动，选拔、培养、使用好班队干部，充分发挥班队干部作用。

第六条 坚持做好升旗仪式、两操及各项活动的跟班管理。关心学生的课外活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。特别要支持组织好学生参加学校、年级的各种竞赛活动。

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